sábado, 31 de octubre de 2009

Mensaje del SINTCB


Buen día, les envio un cordial saludo, esperando que tengan el suficiente tiempo para estudiar. Les comunico que para nuestra desgracia, las autoridades del colegio de bachilleres no han bajado ninguna propuesta a la representación sindical, pese a que en los medios de comunicación han señalado lo contrario, nuestra lucha sigue, y dentro de nuestra demandas sigue en pie la marcha atras de la RIEMS, espero que sean concientes de lo nocivo de esta reforma, no sólo para los de nuevo ingreso, los de otros semestres se han dado cuenta de las deficiencias de esta reforma y las repercusiones negativas que traen consigo, al no tener salón, profesor o que el personal de confianza les esté dando clases cuando no estan capacitados para ello y pese a que no cubren el perfil docente.

En estre contexto, les recordamos que las clases por internet lo único que ocasiona es prolongar el movimiento de huelga, más aún, quisieramos saber de donde sacará dinero la institución para pagar más de quince millones de pesos para pagar a alumnos y profesores las clases por internet, cuando a los trabajadores en huelga nos regatea los recursos que la camara de diputados dispuso para nivelar los salarios y peor aún, no le ha pagado a parte de la plantilla docente por las clases impartidas en este semestre.

Por último, los invitamos en compañia de sus papas a la tercera junta informativa que llevaremos a cabo el día miercoles 4 de noviembre en punto de las 10 de la mañana.

Sección XV del SINTCB

Información

Comapñeros

Nos informan que la huelga NO SERÁ LEVANTADA el día martes 3 de Noviembre, por lo tanto la fecha del levantamiento aún es indefinida. Corresponde a nosotros como estudiantes informar a toda la comunidad del Colegio de Bachilleres sobre el atentado que está sufriendo la educación con esta reforma para hacer conciencia y lograr que esta reforma se detenga. Cabe mencionar un dato que se nos pasaba: La RIEMS fue aplicada en el CONALEP en el año 2004; en 2007 se dieron a conocer los resultados y estos fueron catastróficos, podemos mencionar el aumento en el nivel de deserción de los estudiantes, el decremento del número de egresados, la mala preparación para encontrar trabajo de los pocos egresados, etc.

El Miércoles 4 de Noviembre se estará dando información a padres de familia y estudiantes sobre la continuidad de la huelga a las 10:00 am, afuera del plantel 8 del Colegio de Bachilleres.

Conformación de Bloque Estudiantil del Poniente.

Es necesario consolidar las fuerzas estudiantiles que hemos estado trabajando conjuntamente en una misma organización que se encargue de mantenernos unidos como hasta ahora. Por lo tanto proponemos la consolidación del BLOQUE ESTUDIANTIL DEL PONIENTE con las fuerzas del Comité de lucha estudiantil del bacho 8, el comité estudiantil del bacho 20, el comité de lucha de Prepa 4 y los compañeros de Prepa8.
Esto será resuelto el día Martes 3 de Noviembre en la asamblea en prepa 4 a la 1:00 pm.

Jornada de lucha estudiantil.

Una vez conformado el Bloque Estudiantil del Poniente, estaremos cerrando vialidades por diversas razones como lo son el apoyo al SME, exigir la cancelación de la RIEMS en los 20 planteles del Colegio de Bachilleres, apoyo a la huelga nacional, etc. Llamamos a todos los estudiantes del Colegio de Bachilleres y de las prepas a sumarse a esta jornada de lucha estudiantil.

ESTUDIANTES EN LUCHA!!!

viernes, 30 de octubre de 2009

ALERTA!!

Compañeros

Se nos informaba que posiblemente la huelga sea levantada el día martes 3 de Noviembre. Pese a que muchos deseamos regresar a clases, nos encontramos en descontento debido a que la huelga será levantada sin haberse tomado en cuenta la cuestión de la RIEMS. En efecto, al parecer se llegó a una "resolución" de lo que demandaba el SINTCB sobre la nivelación salarial, pero se dejaron de lado las afectaciones que los estudiantes estamos sufriendo con esta "reforma", como lo son, principalmente, la severa afectación al nivel educativo, la desorganización en los grupos, la falta de salones y de maestros, etc.
Compañeros, estos charros únicamente ven por sus intereses y lo que les importa es el dinero.
Debemos hacer presión, como estudiantes, para que se logre la cancelación de esta nefasta reforma!!

Por eso compañeros estudiantes, los invitamos a las próximas asambleas estudiantiles del CB.

El día sábado 31 de Oct.
11:00 am
afuera del bacho 8

Lunes 2 de Noviembre
2:00 pm
Auditorio "Che Guevara"
FFyL. CU

miércoles, 28 de octubre de 2009

Simple

Actualmente el sistema educativo en México, está siendo atacado por diversas reformas como son la RIEMS, la RES, RIEB, el SNB, etc. Todas estas “reformas” siguen la línea de entrega de la educación al sector privado, al mercado, a las empresas, al capitalismo.

Basta darse cuenta de lo que el gobierno neoliberal está haciendo con la riqueza del país, para entender los motivos de que la educación se este tomando como una simple mercancía. El gobierno actual, simplemente se ocupa de salvaguardar los intereses de la burguesía, dejando de lado la problemática que atañe al sector popular. En el proceso de salvaguarda de dichos intereses encontramos ataques directos a la población (como la ley del ISSSTE o la liquidación de LyFC e intención de extinguir el SME).

Valdría la pena, hacer mención en este punto, de lo que ha declarado ya el Banco de México. Asegura que lo que impide el desarrollo del país es la existencia de sindicatos y por lo tanto se tienen que eliminar. Siendo nuestro “presidente” un soldadito más del ejército capitalista, simplemente cumple órdenes que, como ya lo dijimos, salvaguarden los intereses de la burguesía, “el desarrollo económico”, y los intereses del capitalismo. Por eso, todos los ataques que el pueblo está padeciendo, son de simple interés capitalista.

Por otra parte, es bien sabido que la educación es un factor determinante para el futuro del país. Y esto lo han dicho analistas, pedagogos, científicos, etc. Lamentablemente, de esto se han dado cuenta los capitalistas y buscan ahora controlar la educación para sus propios intereses, educando para el trabajo, eliminando las materias que desarrollan el pensamiento crítico, dejando al estudiante con una mentalidad mediocre, reduciendo enormemente la posibilidad de continuar con estudios superiores. Dejando así, como única alternativa trabajar para poder sobrevivir y olvidar los estudios.

Los ejemplos son muy claros y contradicen drásticamente lo que las autoridades aseguraban. Por ejemplo, las autoridades defienden que con las nuevas reformas se impartirá una “educación de calidad”, pero veamos lo que ya se está haciendo con las reformas que ya se están aplicando.

En la aplicación de la RIEMS en el Colegio de Bachilleres se está eliminando el carácter filosófico de la enseñanza, al mismo tiempo la idea de Filosofía se está manchando, pues bajo el nombre de “Filosofía” se imparte una materia que primeramente llevaba el nombre de “formación ciudadana”. Con esto sólo se está enseñando a obedecer y “portarse bien”, haciendo que el estudiante se genere la idea de que Filosofía es igual a reglas para obedecer y un buen comportamiento , pero… ¿y el razonamiento? ¿y la capacidad de cuestionar el mundo y la realidad? ¿y el pensamiento crítico? Pues para la RIEMS eso es anticuado y se debe olvidar y, en cambio, enseñar este tipo de neofilosofía. Un descaro absoluto ha tenido esta reforma en la modificación de la historia ¿por qué? Pues casi nada eh, simplemente que ¡se enseña la historia de Sanborns y las líneas del metro!

Esto último nos sirve para ver que es lo que está haciendo la RIEB a la historia por su parte. Pues bien, se eliminan de los libros cosas tan valiosas e importantes como son la conquista y la época colonial. De tal manera que cuando el estudiante se pregunte por que rayos habla español, no encontrará respuesta.

Pareciera cada vez más necesario formar un frente de lucha común, pareciera cada vez más inevitable un estallido social, pareciera que el presidente pide a gritos su destitución a manos de pueblo, pareciera cada vez más necesaria una revolución, pero ¿será Calderón tan idiota como para no darse cuenta del enorme descontento que está provocando en la sociedad y que puede generar un estallido social?

Eso nos recuerda: Señor Calderón ¿Por qué no usó condón? Señora Hinojosa ¿Por qué parió esa cosa?

miércoles, 21 de octubre de 2009

Estudiantes en apoyo a la huelga

Lunes 19 de Octubre de 2009

Al primer minuto del día fueron tomados los 20 planteles del Colegio de Bachilleres por el SINTCB. A las 7:00 am (hora habitual de inicio de clases), cientos de alumnos llegamos al plantel 8 y nos encontramos con las carpas instaladas, pancartas, mantas y banderas de huelga. Los estudiantes del comité de lucha dijimos algunas palabras explicando brevemente a nuestros compañeros algunas de las razones de la huelga y -como lo acordamos en la Coordinadora del Colegio de Bachilleres (CCB)-, explicamos las razones de que el comité apoye la huelga. El eje principal de apoyo es el RECHAZO TOTAL A LA RIEMS por ser una imposición neoliberal que tiene como fin la privatización de la educación, la entrega de ésta al sector privado.
Posteriormente, aprovechando el contingente estudiantil ahí reunido, cedimos la palabra al SINTCB para que aclarara las dudas del estudiantado.

A las 7:30 cerca de 20 estudiantes bloquearon la avenida José María Castorena. Poco a poco se fueron sumando compañeros al bloqueo con lo que al final resultaron cerca de 300 estudiantes en la protesta. Mientras los estudiantes gritaban consignas libertarias y contra la reforma, se negociaba con la autoridad. Aproximadamente hora y media después el SME se sumó a la protesta estudiantil, con lo que el contingente aumento en número. El plantón fue retirado a las 11:00 am, sin ningún daño, disturbio ni enfrentamiento con las autoridades.
Posteriormente acudimos a un pequeño mitin que se llevó acabo fuera del plantel con la presencia de la población estudiantil restante al bloqueo. En el mitin se escucharon las voces del SINTCB, del comité de lucha estudiantil y del SME.

En acto de solidaridad con el SINTCB los estudiantes permanecimos horas acompañando a los profesores y trabajadores fuera del plantel.

Martes 20 de Octubre de 2009

Se llevó acabo una asamblea estudiantil de la CCB en el auditorio autónomo "che Guevara" de la FFyL. Fue una larga jornada en la que contamos incluso con representaciones del SINTCB. Al compartir informacion con compañeros de diversos planteles, notamos que solo algunas secciones del SINTCB están conscientes de la problemática de la RIEMS. Por lo que en las mantas de protesta colocadas afuera de algunos planteles no demandaban la cancelación de ésta o siquera se tocaba el tema.
Se acordaron algunas actividades conjuntas del sector estudiantil con el SINTCB para informar a los compañeros maestros de las afectaciones que trae esta reforma al sector estudiantil y lograr llevar una lucha paralela. Por lo tanto compañeros estudiantes, les pedimos estar atentos a estas actividades que estaremos realizando.


ESTUDIANTES DEL COLEGIO DE BACHILLERES EN LUCHA!!!
NO A LA RIEMS!!!
APOYO A LA HUELGA!!!




martes, 6 de octubre de 2009

Doble papel

Ak'ab' B'ahlam

La explicación de universo, del mundo, de los fenómenos naturales, la existencia humana y el entendimiento del desarrollo, estructura y composición de la(s) sociedad(es) y el hombre como parte de esta, han sido cuestiones que desde hace miles de años han tenido al ser humano ocupado y preocupado.

Para encontrar respuesta a todo esto, el hombre ha tenido que observar, analizar y criticar, es decir, ha construido - inconscientemente tal vez- un proceso al que puede llamarse aprendizaje. Por ejemplo, para explicar el origen del universo primero observó al cielo; impactado, maravillado y asombrado de ver en él cambios y fenómenos, despertó posteriormente la cuiriosidad de entenderlos. Ya no le bastaba admirar, necesitaba encontrar explicación para entender. Así comenzó a estudiar los hechos y, mediante un proceso de construcción de ideas, generó explicaciones (por ejemplo el politeísmo). Si bien, no eran las correctas o adecuadas, esto sentó las bases para que otros curiosos desarrollaran nuevas ideas y formular así, leyes y conocimiento, ciencia. Se fue satisfaciendo la sed del hombre por el saber.

Tomando en cuenta el contexto histórico actual, es perfectamente comprensible que un estudiante de nivel medio superior mantenga una capacidad de análisis crítico de la sociedad y el mundo que lo rodea, persistiendo aún, inquietudes e interrogantes.
Podemos encontrar, entendiendo esto, explicación al surgimiento de movimientos estudiantiles. El estudiante que a lo largo de su vida se ha decicado a comprender, analizar y entender las ciencias, la filosofía, las corrientes ideológicas y las leyes, se encuentra en un papel fundamental dentro de su sociedad: El de analista crítico e ideólogo.

Aceptando esto, entendemos que el estudiante juega un doble papel; uno, el de estudiante consatante; el segundo, el de analista.
El estudiante, entonces, observa, analiza, critica y, posteriormente en base a esto, acepta o rechaza un régimen político, una ideología, un sitema de organización o un cambio.

En la actual lucha estudiantil en el Colegio de Bachilleres, los estudiantes criticamos un cambio: la imposición de una reforma educativa.
Al analizar el sistema político y económico que se ha impuesto en nuestro país, en el cual, la riqueza social es entregada a los dueños de las empresas, notamos que la educación es el medio perfecto para contribuir a dicha tarea. El educar par ser obreros es una de las mejores -si no es que la mejor-, maneras de que un empresario aumente su productividad y, por lo tanto, su riqueza.

La serie de reformas educativas actuales, entregan al educación a dicho sector, por medio de un gobierno ultraderechista al que poco le importa la población.
Precisamente, la lucha estudiantil amenaza este fin, estos intereses y los que tratan de implementar la reforma se sienten amenazados y, como principal alternativa para controlar, reprimen.

El problema no es unicamente esta reforma. Si miramos la historia, encontramos que con el paso del tiempo , los gobiernos mexicanos han implementado políticas para lograr la prvatización paulatina de la educación, atentando contra el porceso natural de aprendizaje que el hombre se ha construido a lo largo de tantos siglos de existencia. Por lo tanto, lograr un cambio tan radical, es tarea dificil y necesitamos una lucha realmente fuerte.

Despertemos compañeros, esta lucha apenas comienza

lunes, 5 de octubre de 2009


Compañeros estudiantes:

El día de hoy, hubo un pequeño altercado con el director cuando unos compañeros colgaron una manta y una bandera rojinegra en una reja del plantel. El director trató de quitarla, violando la libertad de expresión y argumentando que "un estudiante no puede colgar banderas de huelga porque no es trabajador".
Intervinieron después maestros y un debate se hizo en el patio. Interesante fue el hecho de que compañeras y compañeros reclamaron al director lo que trató de hacer. ESE APOYO SI SE VE!

En fin, para discutir todas estas problemáticas, invitamos a todos los estudiantes del bacho 8 a reunirnos el día miércoles 7 de octubre, en la explanada del bacho a la 1:20.

¡ASISTE PARA HACER QUE NUESTRA VOZ TENGA VALOR PARA LA AUTORIDAD!

¡NO A LA REFORMA!