Haya o no haya clases

Urgente compañeros

El día de hoy, miércoles 30 de septiembre, nos sacaron del plantel con motivo de la despedida de maestros que se jubilan.

Se nos informaba también que no habrá clases mañana jueves y viernes. Creemos que esto es un intento de la autoridad de evitar que nos organicemos para la marcha del viernes 2 de octubre. Pero mientras son peras o son manzanas, estaremos asistiendo a la marcha.

Haya o no haya clases nos vemos el viernes 2 e octubre a la 1:30 pm afuera del bacho 8 para asistir a la marcha.

Les recordamos que pasaremos por los compañeros de prepa 4 y bacho 20.

Informen a todos.

Nos vemos, hasta entonces compañeros.

Todos unidos venceremos!!

2 de octubre no se olvida!!!

Colegio de Bachilleres al frente de la lucha estudiantil!!

Ya tres jornadas de círculos de estudio de comité

A manera de introducción.

La fuerza de los movimientos estudiantiles es una de las más amenazantes para los oligarcas. Es una de las fuerzas que tiene el poder de traer cambios en la sociedad mediante protestas y hacer temblar a los grupos que ejercen una hegemonía llena de injusticias para el pueblo.

La posición en la que se encuentra el estudiante es de constante aprendizaje y de crecimiento mediante asimilación de conocimientos, por lo tanto su capacidad crítica aumenta y analiza el entorno en el que vive de manera racional y reflexiva, en cuestiones políticas, sociales e incluso existenciales. Por consiguiente al observar y estudiar el entorno que lo rodea pude poner en evidencia la manipulación de los gobiernos, el control e injerencia de la dominación imperialista y muchos otros problemas en dicho entrono.

Así comienzan a reaccionar y a organizarse, provocando temor en los que ostentan el poder y la respuesta de estos últimos, al ver sus intereses amenazados, recurren a actos represivos extremos, tal como la matanza del 2 de octubre de 1968 (tema discutido en los círculos de estudio del comité), en la que el Estado al sentir miedo por la presión ejercida por las protestas estudiantiles recurrió a esta medida, tratando después de ocultar el hecho comprando los medios de comunicación.

Para evitar que los estudiantes se sigan levantando en protestas contra los injustos regímenes de control impuestos por los gobiernos y traten de cambiar las situaciones que aquejan a las sociedades en su conjunto, todos los poderosos, los que actualmente tienen el control de los países han controlado la educación con tal de mitigar los movimientos estudiantiles; por ejemplo en el caso de la historia, en la que se omiten detalles y se nos enseña una historia mutilada que en muchas ocasiones nos parece confusa.

En este sentido, la actual reforma del Colegio de Bachilleres, continúa con este intento de controlar a los estudiantes para poder favorecer intereses capitalistas y mercantilistas. Reduciendo el nivel académico en materias claves como la filosofía para eliminar la capacidad crítica de los estudiantes y que los movimiento estudiantiles poco a poco vayan desapareciendo para así generar las próxima generaciones de engranes al servicio de sistemas controlados por el poder, como el capitalismo en su fase neoliberalista.

Objetivo principal.

Las razones por las que decidimos realizar jornadas de círculos de estudio fueron, en primera, porque vimos necesaria una formación política e ideológica en la actual lucha que vivimos en el CB, ya que, como en nuestra institución no hay historia de luchas estudiantiles, no estamos tan preparados o formados en este aspecto. En segunda para analizar los errores cometidos en las pasadas luchas estudiantiles y buscar así el evitar cometerlos. Otro de los objetivos, fue el análisis de las causas de la lucha y que tanto han cambiado las cosas o de que sirvieron las pasadas luchas.

Podemos entonces - a tres jornadas de círculos de estudio- decir que en cuanto a ideología, hemos aprendido a entender las luchas estudiantiles como un proceso de revolución. Que una lucha estudiantil de basa en una previa observación del entrono y en base a eso, se actúa y se lleva acabo la lucha.

En cuanto a las cuestiones de errores cometidos en pasadas luchas, hemos observado que dentro de la lucha siempre habrá conflictos variables; pueden ser provocados naturalmente desde adentro o por manipulación externa, así como pueden ser conflictos graves que culminen con separaciones dentro de un movimiento o sólo pequeñas riñas que pueden ser solucionadas.

Las causas de la lucha no han cambiado mucho, si bien es cierto que los movimientos han logrado cambios importantes y que han repercutido favorablemente en la actualidad, no todas las demandas han sido solucionadas. Por ejemplo, vemos que la actual problemática de las reformas a la educación, son un intento de privatización y encarecimiento del saber que proviene de tiempos anteriores y que solo se han ido modificando y disfrazando.

Conclusiones.

Corresponde a nosotros como estudiantes, el defender la educación que nos pertenece, luchar por mejorarla, por cambiarla. Las luchas estudiantiles son una de las fuerzas que pueden ejercer presión y hacer cambios cuando están bien organizadas.

El actual escenario que se vive en México de inseguridad, injusticias, violaciones a los derechos humanos, la actual crisis, la aplicación de leyes y reformas absurdas, entre muchos otros aspectos, propicia la aparición de nuevos núcleos de organizaciones sociales que no dudarán en hacer una segunda revolución, entre ellos, los estudiantes.

Invitación

Estudiantes, maestros y trabajadores del CB.

Los invitamos a participar en los círculos de estudio que realizaremos en el bacho 8 este jueves 24 de septiembre.

La cita es a la 1:30 en la explanada del plantel y a la 1:45 en el salón B-01.

Estos eran los círculos que habíamos planeado realizar el pasado martes 15 de septiembre, pero que no pudimos llevar acabo debido a actividades realizadas por los maestros en el plantel.

La invitación es para todos los estudiantes del CB de los 20 planteles, para los profesores y trabajadores. Disculpen que no tengamos la facilidad de invitar a personas externas, pero para ingresar al plantel nos piden hasta acta de nacimiento, CURP, cartilla militar, comprobante de domicilio, nos basculean, nos hacen la prueba del alcoholimetro, etc, etc, etc.

Trataremos de poder pasar, más adelante, a los compañeros de otras instituciones que nos han pedido asistir.

¿Por qué hacer círculos de estudio?

La razón es sencilla: necesitamos una cultura de formación política estudiantil.

Al estudiar una huelga estudiantil o un movimiento anterior, podemos entender los planetamientos y los motivos d su lucha. Al entender los motivos de su lucha y compararlos con la lucha que estamos levantando actualmente en el Colegio de Bachilleres, podemos darnos cuenta de que las causas son prácticamente las mismas, pero en una época diferente y, tal vez, con diferente nombre o "disfrazadas".

También nos permite analizar los errores cometidos en otras luchas para buscar evitarlos y saber identificar los posibles obstáculos que vamos a encontrar mientras avanzamos en nuestra lucha. Además sirve para recuperar parte de la historia de México que no nos enseñan en las escuelas; la enseñanza histórica que se nos ha restringido,porque las luchas estudiantiles y los movimientos sociales forman parte de la historia y han generado cambios importantes; no se nos enseña nada que se aparte mucho del movimiento de revolución e independencia. La historia que se nos enseña en la escuela, es una historia mutilada, disfrazada en muchas ocasiones y con las actuales reformas educativas, se busca reducir aún más este saber.

¡ALTO A LA REPRESIÓN!

Repudiamos toda represión de la autoridad del CB hacia nosotros los estudiantes.

A continuación un texto que explica la situación vivida el día mércoles 9, en el bacho 7:

Iztapalapa México D.F. a 10 de Septiembre de 2009

LLAMADO URGENTE DE ESTUDIANTES DEL BACHILLERES 7

¡¡ALTO A LA REPRESIÓN EN EL COLEGIO DE BACHILLERES!!

¡¡RESPETO A NUESTRA LIBERTAD DE EXPRESIÓN!!!

Compañeros…

El pasado miércoles 9 los estudiantes del bachilleres 7 fuimos testigos de la expresión más autoritaria de nuestros directivos. Planteando que se realizaría una asamblea estudiantil de carácter informativo sobre la RIEMS, en pleno uso del derecho a la libertad de expresión y de reunión que tenemos humana y constitucionalmente procedimos a convocar en los salones a nuestros compañeros de 1er semestre. Para esta labor nos apoyaron compañeros del plantel 6 y de la UAM, estos cuando se disponían a ingresar a un salón con la previa autorización del profesor en turno, el personal de seguridad se acerco en tono agresivo a amenazarlos diciendo que se retiraran o por las buenas o por las malas a lo que un compañero ingreso al grupo informándoles lo acontecido e invitándolos a la asamblea a lo cual el sujeto quiso sacar por la fuerza a nuestro compañero. Al ver esta situación el grupo entero sale del aula acompañando a nuestro compañero rumbo a la asamblea. Ya en ese momento había un grupo de estudiantes dispuestos a comenzar cuando se acerca más personal del director a intentar sacar por la fuerza a estos compañeros. Ante tal situación se hizo la denuncia pública de la represión que se estaba cometiendo por lo que más compañeros de la comunidad se acercaron, en medio de esto un sujeto se acerca y literalmente le grita al compa: “Bájate de la jardinera cabron” a lo que el compa pregunto ¿Quién es usted?¿Qué no hay libertad de expresión en esta escuela? Y el arremetió –¡Yo soy el Director y En mi plantel no hay libertad de Expresión! Acto seguido corre a nuestro compañero del plantel a lo cual el compañero accede. Al estar viendo esto la comunidad comienzan a gritar, chiflar y abuchear al director, situación que energiza el ambiente y lo hace contagioso al grado de sacar a varios grupos de sus clases y sumarlos a la protesta. En medio de esto un grupo de personas cercan a los compañeros y les dicen “que ahora no se pueden ir y que llamaran a una patrulla para que se los lleve detenidos”, la gente al ver esto reacciona arrojándoles botellas, tapas, papeles, agua, etc. Al ser insoportable la presión que ejercía la comunidad estudiantil, contada ya por centenas, este personal por la fuerza y a jalones encierra en un salón al par de compañeros mientras llegaba la patrulla, a uno de ellos le quitan su credencial del plantel 6. Llegando los policías al plantel transcurren más de 10 minutos para que lleguen al salón respectivo dada la resistencia que mostraron los estudiantes en la defensa de los compañeros, mismos que cuando salían rumbo a la patrulla siguieron arrojando cosas desde los edificios y abucheando al director y policías, un detalle fue que en el trayecto un compañero de 1er semestre les comento a nuestros compas “La lucha se hizo” a lo que ellos contestaron a la multitud “La Lucha no ha acabado”. Hasta el último momento cuando los subían a la patrulla los demás compas seguían protestando con los policías y exigiendo los liberaran. Los compañeros fueron trasladados a la delegación Iztapalapa quienes al término de unas horas pudieron salir pagando una fianza dado que no había delito que perseguir.

Mientras tanto en el plantel el director arremetía contra los estudiantes de ese plantel llamando a gente del grupo porril a golpear a los compañeros, mismos quienes en última instancia se negaron en el acto a cumplir la orden.

Desde La Coordinadora Estudiantil del Colegio de Bachilleres y los Comités de Lucha de cada plantel hacemos esta denuncia y a continuación les solicitamos su firma solidaria y en rechazo a este tipo de medidas represivas que solo buscan callar las voces con una opinión diferente respecto de la impuesta Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS) en el Colegio de Bachilleres.

Círculos tercera jornada

Hacemos la invitación a maestros y estudiantes del bacho 8 a participar en la tercera jornada de círculos de estudio organizados por el CLECB8.

Este martes 15 de septiembre estaremos hablando del movimiento y la huelga estudiantil del 99 en la UNAM.

Saludos.

Se abre la segunda jornada de círculos de estudio. Los esperamos este martes 8 de septiembre en la explanada a la 1:30, para tomar un salón.

Saludos y los esperamos.

Alarma!

Compañeros el día de ayer y hoy se registraron una serie de ataques a la libertad de expresión en el plantel 8 del Colegio de Bachilleres.

La buena noticia es que la respuesta de los compañeros de nuevo ingreso es positiva y ya se han unido varios al comité, estamos cobrando fuerza compañeros.

Haremos un recuento de los sucedido en estos días:

El día Miércoles notamos que las lonas que colgamos habían sido removidas. El espacio en que fueron colgadas fue el autorizado por el director. Sntimos esto como un acto de represión a nuestra libertad de expresión, pues si hubiera sido con el pretexto de que se limpiaría el área, estaríamos de acuerdo; pero fueron removidas arbitrariamente sin explicación ni justificación alguna. No pudimos pedir explicación pues el director no llegaba aún al plantel, así que colgamos otra, pero no duró más de media hora. Acudimos con el director en cuanto llegó y su respuesta fue que "no sabía, seguramente fue el personal". Despues de aproximadamente una hora de discusión, salimos de su oficina y acudimos a preguntar al "personal", pero resultó que nadie vió nada y nadie sabía que esas lonas existían.

Este mismo día a las 9:00 am, la entrada y salida de alumnos fue restringida y causó un gran descontento en los alumnos que trataban de salir por comida o ingresar al plantel para tomar clases. Los vigilantes exigían forzosamente credencial y tira de materias. Su argumento fue que eran "ordenes del director". Gracias a estas ordenes un compañero de nuevo ingreso perdió el resto del día de clases porque le quitaron su tira de materias y aún no se le entregaba su credencial; traté de hacer que lo dejaran pasar con un comrpobante de pago que avalaba estar inscrito en el plantel, pero despues de insultos por parte de los vigilantes, el compañero tuvo que irse. Y como él, hubo muchos más. Mientras otros pasaban con tiras y credenciales falsas, sólo iban a jugar futbol.

El día de hoy, al no obtener nuestras lonas de vuelta, pegamos un cartel en el que se podía leer:

LOS ALUMNOS TENEMOS DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN

¡¡ALTO A LAS REPRESIONES DE LA AUTORIDAD!!

Y continuamos con la pega de más carteles; en ese momento el director hizo presencia y nos exigio que retiraramos los carteles. Nos dijo "yo no los estoy reprimiendo... me quitan ese cartel ahora". ¿a esto se le llama libertad de espresión? Además nos dijo que perdíamos relaciones con él, siendo que, en un asamblea llevada acabo el semestre pasado, en la que logramos entrar, se comprometió a reconocer el comité estudiantil.

No podíamos quedarnos callados y pegamos los carteles, solo que tuvimos que cortar la parte en que decía "¡¡ALTO A LAS REPRESIONES DE LA AUTORIDAD!!".

Compañeros, el comité está creciendo y tomando fuerza, si continuamos así, pronto tendremos la fuerza suficiente para poner un alto a las represiones que estamos viviendo.

El objetivo y el fin del comité es y será LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DEL ESTUDIANTE, ASÍ COMO DE OCUPARSE DE ASUNTOS QUE NOS AFECTEN COMO ESTUDIANTES.

Por eso seguremos protestando y luchando, contra las afectaciones que hemos tenido en el plantel, contra la imposición de la reforma, contra las represiones y contra todo lo que atente contra nuestros derechos.

Agradecemos el apoyo de los profesores, que al ser notoficados del caso, nos apoyaron.

Se les recuerda que el día de mañana viernes 4 de septiembre esperamos a los compañeros que se quieran unir al comité, en la explanada de la escuela a las 2:00 pm.

SEGUIMOS EN LUCHA COMPAÑEROS

Sin vendas en los ojos

¡Ah las máscaras de la autoridad! ¡Siglas que aparentan y nada más!

¿Por qué?

Pues porque a manera de que aceptaramos un cambio lesivo a la educación media superior, nos lo disfrazan con términos elegantes y cuyo impacto psicológico tenía como fin, el no provocar alarma. Así es, nos disfrazaron un ataque a la educación, de reforma. Nos dieron el maravilloso término de Reforma Integral a la Educación Media Superior, mejor conocida como RIEMS... Ahh... Si pudiésemos haber hecho que la hipocresía de las autoridades no fuera prioridad esta vez, un diálogo hubiésemos logrado ¡un diálogo! y un cambio favorable a la educación.

Pero bueno, hemos desatado las vendas de nuestros ojos, porque despues de un cauteloso análisis de la iniciales ¡hemos descubierto lo que realmente puede significar!

R.I.E.M.S. es: Rapaz Intento de Empobrecer Más el Saber.

O puede ser: Reforma Inventada por la Escoria Más alta del Sistema.

Y pues en realidad así es; basta bajar un poco más la página y leer las declaraciones de los compañeros estudiantes del bacho 4 en el siguiente post, o incluso, algo más fácil: simplemente abrir los ojos y mirar lo que está pasando en el Colegio de Bachilleres.

Hay alumnos sin maestros y, por lo tanto, sin clases; alumnos tomando clases en laboratorios en lugar de un aula; sobrecupo de alumnos en materias como TIC; Costos muy altos de libros, entre muchas otras cosas.

¿Reforma Integral? Sí claro ¡integralmente afecta a todos! ¿y la Educación Media Superior? pues creo que las autoridades no saben que es eso, o no saben que eso existe.

Resulta que les importa la educación... y ¿Por eso hacen un recorte a la educación en vez de recortar a la supuesta guerra contra el narco? ¿por eso mutilan contenidos en libros de educación básica? ¿Por eso se reduce el conocimiento con los nuevos planes de estudio? ¿por eso la educación en México es para quién puede pagarla? ¿Que importancia puede tener la educación para ellos si nisiquiera alentan el desarrollo científico, si el presupuesto que se destina a los campos de investigación científica es más limitado que los derechos de la mujer en México?

La realidad va más allá de las palabras, solo hay que quitarnos las vendas de los ojos...

Compañeros bacho 4

Hasta nosotros llegó un correo del comité de los compañeros del bacho 4, en donde nos hacen referencia a los problemas que ellos han observado en su plantel. Nos parece importante mencionarlo, para que todos sepan los efectos que ha tenido la implantación de esta reforma y para que vean que nuestros compañeros del bacho 4 mantienen una mentalidad crítica.

El texto decía así: "EN LA DICHOSA Y NUEVA MATERIA DE TIC HAY UN SOBRECUPO DE ALUMNOS,POR FALTA DE MÁQUINAS, MAS BIEN, PARA EJEMPLIFICAR EN UNA MÁQUINA HAY 9 ALUMNOS, EN LAS DEMÁS NO BAJA DE 3; INCLUYENDO LO QUE YA VARIOS SABEN QUE LOS LIBROS CUESTAN CASI $200. CON TODO ESTO HAY MAESTROS QUE PIENSAN QUE LO MEJOR QUE NOS PUEDE PASAR ES SALIR COMO OBREROS CALIFICADOS"

Aquellos maestros, alumnos y personas que el semestre pasado aseguraban que esta reforma era buena, ¿aún lo siguen pensando?

Un saludo fraternal a nuestros compañeros del bacho 4

¡ADELANTE!

mitin lunes 31

Mitin del 31/08/09

Compañeros maestros estaremos unidos en esta lucha y reiteramos el apoyo nuestros compañeros estudiantes que han estado trabajando en el CB6. ¡ADELANTE COMPAÑEROS, NI UN PASO ATRÁS EN LA LUCHA POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN!